Тут проблема что и русскую-то классику знают школьники через пень-колоду (сам каюсь, школьник и признаю знаю через пень-колоду, некоторые произведения полностью не читаю - в основном фильмы или краткие пересказы)Про Цоя и Высоцкого согласен, кстати Высоцкий включён во все новые учебники. Цоя не видел, хотя хотелось бы. А вот Алиса - не знаю...Шукшин - абсолютно согласен, рассказы у него гениальные, но проходятся 1-2 чаще всего, если только учитель не проявит сам инициативу.А вообще тут всё зависит от учителя. Если у меня учитель не только задаёт из учебника, в основном задаёт книги брать из библиотеки - то многие выбирают по выбору, кому-то больше нравится Замятина прочитать, кому-то Платонова. Классика конечно всем обязательно. Но я допусти не могу читать Платонова, зато с удовольствием читаю Замятина которого назвали бредом половина класса. А ведь идеи, направление у них одинаковое. Какая разница на основе какого произведения я пойму что такое антиутопия?